Conteúdos pedagógicos - Pasta Mágica

Aqui fica a ligação para a plataforma da Pasta Mágica, para aceder a vários exercícios para os diferentes anos de escolaridade.

https://www.escolamagica.pt/?fbclid=IwAR3_FcUzgcfajz8GOZgE0aE4OOgec3Nr-kZ8lDg_jZK0X0W6xJNONe0vdAQ

Para ser mais fácil aceder a esta página, clica em «conteúdos programáticos», na coluna da direita do blogue.

Conteúdos educativos - Escola Virtual

Aqui fica a ligação para aceder à plataforma Escola Virtual, onde encontrarão imensas atividades para fazer em casa, sobre os vários conteúdos educativos.

https://www.escolavirtual.pt/Pagina-Especial/acessogratuito.htm?fbclid=IwAR2BIV9AwEes9z3JM4Sy-3p1YBJG2natARmq-dKVKcDce9NGD1aI9_1LftE

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Como explicar a uma criança a importância das medidas de distanciamento e isolamento?

Como explicar a uma criança a importância das medidas de distanciamento e isolamento?

A Ordem dos Psicólogos dá alguns conselhos.
Clicar em:
https://www.ordemdospsicologos.pt/ficheiros/documentos/covid_19_criancas_.pdf

Como lidar com uma situação de isolamento

Como lidar com uma situação de isolamento?

A Ordem dos Psicólogos deixa alguns conselhos.
Clicar em:
 https://www.ordemdospsicologos.pt/ficheiros/documentos/doc_covid_19_opp.pdf

Início da mudança

Agora que o nosso dia-a-dia mudou por uns tempos, o melhor é adaptarmo-nos a esta mudança para nos reinventarmos.

Podemos transformar a nossa casa no nosso mundo, onde podemos viajar sem sair do lugar. Onde podemos fantasiar, dar asas à nossa imaginação e à nossa criatividade.

Podemos aproveitar este tempo em família para conversar, brincar, dançar, desenhar, pintar, estudar, ler, escrever, contar histórias, partilhar tarefas domésticas, tirar fotografias, ver filmes, ver as estrelas, inventar, criar... aprender. Esta vai ser uma enorme aprendizagem para todos nós!

É importante adaptarmos também as nossas rotinas, mantendo algumas e criando outras.

Para isso, podemos começar por criar um calendário semanal, onde definimos o que vamos fazer em cada um dos dias.

Fica aqui um exemplo de como fazer agenda semanal.

No final do dia, podemos escrever um diário. Quando voltarmos à escola, conseguiremos recordar melhor, e partilhar uns com os outros, o que foi mais importante ou marcante.

Aproveitemos o nosso blogue para estarmos mais perto da nossa escola, partilhando algumas sugestões de atividades, sítios interessantes, vídeos…

Como já sabem, podem fazer comentários às publicações. Também podem propor atividades aos vossos colegas e aos pais, ou mostrar atividades interessantes e divertidas que vão fazendo em família. Enviem aos vossos professores e também as poderemos partilhar aqui.

Aproveitemos o tempo em família para partilharmos as nossas emoções e fortalecermos os laços afetivos, para aprendermos a ser mais pacientes e mais compreensivos. Vamos mesmo precisar de muita calma e paciência... Mas vamos crescer tanto com as aprendizagens que vamos fazer ao longo desta experiência!

Quanto mais afastados estivermos agora, mais cedo nos voltaremos a abraçar!

Embora afastados, continuamos juntos.

Bora lá!

Suspensão das atividades letivas

Caros pais e encarregados de educação,

Estão suspensas as atividades letivas e não letivas presenciais nos estabelecimentos de ensino do Agrupamento, com efeitos a partir de 16 de março, segunda-feira, por duas semanas, seguindo-se a interrupção letiva com termo a 13 de abril. 

Será feita informação, aquando da reavaliação preconizada para 9 de abril, quanto ao 3.º Período. Recomendações MUITO IMPORTANTES:

 > Urge que os alunos cumpram com a medida de manter o distanciamento social, não participando em atividades, iniciativas e deslocações a locais que potenciem o contágio;

 > São de aplicar, igualmente, as regras de higiene (nomeadamente a higiene das mãos) e a etiqueta respiratória;

 > Relativamente à inscrição nos exames nacionais, os alunos não se devem deslocar à ES Júlio Dantas, prevendo-se a existência de um procedimento específico, o qual irá ser definido superiormente; 

Quaisquer situações de suspeição ou contágio deverão ser reportadas ao Diretor, através do n.º 282770990. 

Os alunos deverão estar atentos ao circuito de informação e comunicação do Agrupamento, designadamente: 

− Página eletrónica; 

− Correio eletrónico; 

− Moodle. 

A avaliação sumativa do 2.º Período concretizar-se-á no período normal. 

Reaviva-se a Nota Informativa feita anteriormente. 

A COVID-19 pode transmitir-se: 

− Por gotículas respiratórias (partículas superiores a 5 micra); 

− Pelo contacto direto com secreções infeciosas; 

− A transmissão de pessoa para pessoa foi confirmada e julga-se que esta ocorre durante uma exposição próxima a pessoa com COVID-19, através da disseminação de gotículas respiratórias produzidas quando uma pessoa infetada tosse, espirra ou fala, as quais podem ser inaladas ou pousar na boca, nariz ou olhos de pessoas que estão próximas. O contacto das mãos com uma superfície ou objeto com o novo coronavírus e, em seguida, o contacto com as mucosas oral, nasal ou ocular (boca, nariz ou olhos), pode conduzir à transmissão da infeção. Até à data não existe vacina ou tratamento específico para esta infeção. 

Principais Sintomas 

Os sintomas são semelhantes a uma gripe, como por exemplo: 

• febre; 

• tosse; 

• falta de ar (dificuldade respiratória); 

• cansaço. De forma a evitar focos de infeção apresentamos, seguidamente, informação sobre a prevenção. 

PROCEDIMENTOS PREVENTIVOS 

Os docentes, alunos e demais acompanhantes que tenham regressado ou que tenham estado em contacto próximo e direto com quem tenha regressado de país ou zona de risco para a infeção pela COVID-19, identificados pela DGS, devem, nos 14 dias subsequentes, monitorizar o seu estado de saúde, medindo a temperatura corporal duas vezes ao dia, registando os valores e estar atentos a tosse ou a dificuldades respiratórias. 

Devem ainda evitar cumprimentos sociais com contacto físico. 

Quaisquer alterações ao estado de saúde devem ser comunicadas de imediato à linha SNS 24 (808 24 24 24) que analisará o risco em concreto e dará as devidas recomendações/orientações.

 MEDIDAS DE PREVENÇÃO DIÁRIA 

• Lavar frequentemente as mãos, com água e sabão, esfregando-as bem durante pelo menos 20 segundos; 

• Reforçar a lavagem das mãos antes e após as refeições, após o uso da casa de banho e sempre que as mãos estejam sujas; 

• Usar lenços de papel (de utilização única) para se assoar; 

• Deitar os lenços usados num caixote do lixo e lavar as mãos de seguida; 

• Tossir ou espirrar para o braço com o cotovelo fletido, e não para as mãos; 

• Evitar tocar nos olhos, no nariz e na boca com as mãos sujas ou contaminadas com secreções respiratórias. 

- Recomenda-se a análise do plano de contingência do Agrupamento, no sítio www.aejd.pt

- Recomenda-se a análise das informações adicionais no sítio www.dgs.pt 

Agrupamento de Escolas Júlio Dantas, Lagos

O Lobo Vermelho

No dia 7 de Fevereiro a turma 4 deslocou-se ao Centro Cultural de Lagos para assistir à peça de teatro “O Lobo Vermelho”.

Esta peça de teatro falava sobre a história da Capuchinho Vermelho em várias versões. Começamos por ver a versão original da história da Capuchinho Vermelho, depois vimos a versão da mãe, a seguir assistimos à versão da avó, à versão do caçador e lenhador, à versão da Capuchinho Vermelho e por fim à versão do lobo.

A última versão, foi a mais marcante e mais triste, porque o lobo morreu e deixou uma poça de sangue à sua volta. Essa poça de sangue deu origem ao título do teatro.

As histórias podem ser contadas de formas diferentes, umas mais tristes e outras mais alegres.

Esta peça de teatro foi espetacular!!! Adoramos!!!

Texto coletivo - Turma 4

Fica aqui uma pequena amostra do espetáculo.